【摘 要】
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从新课标实验稿中的"空间与图形"到修订稿中的"图形与几何",都突出体现了几何学的本质:以图形作为重要的研究对象,以空间形式作为分析和探讨的核心。其变化一方面体现在内容
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从新课标实验稿中的"空间与图形"到修订稿中的"图形与几何",都突出体现了几何学的本质:以图形作为重要的研究对象,以空间形式作为分析和探讨的核心。其变化一方面体现在内容结构上,另一方面体现在课程内容上。变化的课程内容中有增强的内容,也有削弱的内容。但新课程标准始终把发展学生的空间观念作为核心目标。
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