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观察性研究的生存时间可使研究结果向着有利于处理(治疗)组的方向偏倚，但其容易识别和避免。
队列研究中生存时间偏倚问题：以使用他汀类药物预防糖尿病进展为例
【摘 要】
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观察性研究的生存时间可使研究结果向着有利于处理(治疗)组的方向偏倚，但其容易识别和避免。
【机 构】
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DepartmentofEpidemiology,Biostatistics,andOccupationalHealth,McGillUniversity,Montréal,Canada;Depart
【出 处】
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英国医学杂志中文版
【发表日期】
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2013年16期
其他文献
【摘要】数学不同于英语等语言学科，它的理论和方法都比较抽象，需要学生们去尽可能地想象和推测。同时老师们也要在课堂中不仅注重对于学生们数学理论和方法的教学，还要注重对学生们数学思维和数学素质的培养，这样的数学课堂才能真正地算是有效的。但是实践中存在着两个方面的问题，一是教学课堂效率不高，二是没有注重对于学生们数学思维和数学素质的培养，这些问题都是决定数学课堂是否有效的关键，亟需得到解决。 【关键词