【摘 要】
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教育者都认为德育是教育机体中对社会气候变化感受最敏感的部分,是最难把握的环节。然而德育又是贯穿于学校教育教学的全过程和学生日常生活的各个方面,对促进学生的全面发展
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教育者都认为德育是教育机体中对社会气候变化感受最敏感的部分,是最难把握的环节。然而德育又是贯穿于学校教育教学的全过程和学生日常生活的各个方面,对促进学生的全面发展,保证人才培养的正确方向,起着主导作用。德育的这一特殊性,决定着德育必须有时代气息的新方法。随着社会的发展和学生思想发展的变化,已往传统的教育方法存在着以下一些问题:一是“空”,说教式多,就课本讲课本;二是“限”,消极地限制,制订许许多多条条框框,强制学生只能这样,不能那样;三是“惩”,动辄指责、惩罚;四是“告”,向家人告状,让家长施以体罚;五是
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