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基于组织系统理论视角提出科研自组织的定义，结合耗散结构理论分析校际跨学科科研团队的形成条件、形态与特征，文章试从自发和权力中心二个维度划分了四个象限，对其中区域内常见的三种科研组织进行了案例式剖析。
科研自组织研究：背景、形态和特征——以广州市天河区校际跨学科科研团队建设为例
【摘 要】
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基于组织系统理论视角提出科研自组织的定义，结合耗散结构理论分析校际跨学科科研团队的形成条件、形态与特征，文章试从自发和权力中心二个维度划分了四个象限，对其中区域内常见
【机 构】
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广州市天河区教育局教研室
【出 处】
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教育导刊：上半月
【发表日期】
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2012年9期
【基金项目】
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本文为广东省教育科学“十一五”规划课题“校际跨学科科研团队的建设策略研究”--（编号：08JT068）的研究成果.
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