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历史对于人们来说，实用性相对于语文、数学、英语等学科来说是比较小的，因此很多教师觉得历史的教学没有那么重要。在教学的过程中并没有语数外那么上心，很多老师讲授历史的时候都单纯的罗列历史事件，让学生背记考试要考的内容，没有对历史内容进行有效的扩充，延伸。使得历史课堂教学效率不高，为了提高历史课堂的效率，很多初中历史教师进行探索研究，本文针对提高历史课堂教学效率进行浅谈。