【摘 要】
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新课程标准对学生的综合素质提出了更高的要求，然而音乐素养与审美能力往往容易被各方所忽视。因此，在教学实践中，为了将培育综合素质这一目标落到实处，除了学校与家长要加强对音
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新课程标准对学生的综合素质提出了更高的要求，然而音乐素养与审美能力往往容易被各方所忽视。因此，在教学实践中，为了将培育综合素质这一目标落到实处，除了学校与家长要加强对音乐课程的重视外，高中音乐教师也应该做出积极努力，帮助学生树立起正确对待音乐的观念，并创新教学模式，增强课程吸引力，使高中音乐课程发挥应有的效果。
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