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认知张力指在认知活动中,由主体（师生）和客体（学习材料）的相互作用、相互影响而达成的一种积极有效的结构形式,认知张力可以使＂教＂与＂学＂形成一个思维的立体网络.学习主体的探索使这种立体网络发挥出最大能量,从而获得比较稳定的、高效的学习结果.
把握认知张力,优化阅读教学
【摘 要】
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认知张力指在认知活动中,由主体（师生）和客体（学习材料）的相互作用、相互影响而达成的一种积极有效的结构形式,认知张力可以使＂教＂与＂学＂形成一个思维的立体网络.学习主体的探索使这
【机 构】
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江苏省苏州市相城区望亭中心小学
【出 处】
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课外语文
【发表日期】
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2016年9期
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