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<正> 教学背景及教学目标在课堂教学中开展探究性学习,培养学生的问题意识和自主探究能力,是二期课改对学科教学提出的基本要求。我利用平行四边形和梯形都可以“分割成两个具有一定联系的三角形”的知识联系,将平行四边形的面积计算与梯形的面积计算两个知识点合并起来进行教学,进行了两次课堂教学的对比研究。
设计与新知探究相联系的练习环节
【摘 要】
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<正> 教学背景及教学目标在课堂教学中开展探究性学习,培养学生的问题意识和自主探究能力,是二期课改对学科教学提出的基本要求。我利用平行四边形和梯形都可以“分割成两个
【机 构】
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上海市闸北区幸福小学,上海市闸北区教师进修学院
【出 处】
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计算机教与学．现代教学
【发表日期】
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2004年7期
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