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为了解我国2001年至2014年间高等教育内涵式发展的研究现状,为下一步研究提供参考,文章对中国知网CNKI上的18560篇相关文献进行了计量分析,以百分比统计方法为主,主要从文献发表时间分布、研究机构、数据库来源、涉及学科、受资助情况、文献合著情况及文献研究内容分析等方面进行了深入剖析。
我国高等教育内涵式发展研究文献计量学分析
【摘 要】
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为了解我国2001年至2014年间高等教育内涵式发展的研究现状,为下一步研究提供参考,文章对中国知网CNKI上的18560篇相关文献进行了计量分析,以百分比统计方法为主,主要从文献
【机 构】
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西藏大学组织〈人事〉部,西藏大学教务处
【出 处】
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西藏大学学报(社会科学版)
【发表日期】
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2015年01期
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