【摘 要】
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在韩语学习中，词汇一直单纯地被视为要背诵的对象，堆砌在没有规律可循的目录里。因此，要实现高效、系统的词汇学习还有很长的路要走。笔者作为韩国语学习者，在本文中以学习实践为
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在韩语学习中，词汇一直单纯地被视为要背诵的对象，堆砌在没有规律可循的目录里。因此，要实现高效、系统的词汇学习还有很长的路要走。笔者作为韩国语学习者，在本文中以学习实践为基础，结合韩国语词汇的主要特征，以试听道具和游戏为中心，通过小组学习，模仿课堂教授的形式，进行韩国语词汇学习方法的新探讨。在基于词汇结构学习中，本稿采用了图卡和情景剧的方式，充分利用拟声拟态词构词中的相似性以及可模仿的特点，进行了模拟学习：在基于意义之间的关系的学习中，采用了歌曲的形式，以中文歌曲为蓝本，进行了韩语词汇歌曲的探讨；在基于社会
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