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情境教学可有效提高听障学生的学习动力,提升语文教学效率。情境教学融入听障学生语文课堂有重要意义,教师要通过创设多媒体情境、创设生活情境、创设实物情境、创设游戏情境来激活听障学生语文课堂。
情境教学激活听障学生语文课堂的实践研究
【摘 要】
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情境教学可有效提高听障学生的学习动力,提升语文教学效率。情境教学融入听障学生语文课堂有重要意义,教师要通过创设多媒体情境、创设生活情境、创设实物情境、创设游戏情境
【机 构】
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山东省临沭县特殊教育学校
【出 处】
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成才之路
【发表日期】
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2018年28期
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