【摘 要】
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目的：探讨健康教育路径在初诊糖尿病患者中的应用效果。方法：将140例初诊糖尿病患者分为观察组和对照组各70例,两组均给予常规护理;观察组同时运用健康教育路径。观察两组患者
【机 构】
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蚌埠医学院第一附属医院内分泌科,安徽省来安县人民医院内科
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目的：探讨健康教育路径在初诊糖尿病患者中的应用效果。方法：将140例初诊糖尿病患者分为观察组和对照组各70例,两组均给予常规护理;观察组同时运用健康教育路径。观察两组患者自我管理及治疗依从性,同时采用焦虑、抑郁量表（SAS、SDS）对两组进行心理状况比较。结果：出院时观察组在主动监测血糖、胰岛素治疗依从性、饮食控制、自律运动方面均显著优于对照组（P〈0.05）,观察组SAS、SDS得分对照组（P〈0.01）。结论：运用健康教育路径能增进初诊糖尿病患者自我管理,提高其治疗依从性,减轻糖尿病患者焦虑、抑郁症状
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