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课程改革与教育信息化得到了同步发展，教师也应该不断完善自身教学模式，创新教学方案，提升教学质量的同时，着重关注对学生的综合素养的培养。在小学课程中，语文课程能提升学生语言表达能力的欲望与技巧，这是语文的工具性的体现。此外，语文还具有人文性的特点，能够帮助学生提升人文素养。在小学语文教材中名著教学任务占有很重要的比例，同时这也是小学语文教师进行课堂教学的最重要任务，对于培养学生的文学素养、提升学生的文化底蕴具有重要意义。本文将通过结合具体名著，探索小学语文名著教学方法，为小学语文名著教学提供范例。