【摘 要】
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本文讨论了在法律运用技能中的法科学生法律职业道德培养问题。提出了其培养目标是树立法律职业道德意识、具有熟悉与运用专业知识的能力和树立依法维护当事人利益、确认与解
【机 构】
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南京师范大学法学院; 南京师范大学公共管理学院;
【基金项目】
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2008年江苏省高校哲学社会科学基金项目:“法学专业教学方法研究”(08SJB8200008)
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本文讨论了在法律运用技能中的法科学生法律职业道德培养问题。提出了其培养目标是树立法律职业道德意识、具有熟悉与运用专业知识的能力和树立依法维护当事人利益、确认与解决道德困境的能力与意识;其培养模式是设立职业道德课程、做好法律职业道德与其他法学专业课程的衔接、做好教师的示范工作和做好教学方法和教学手段的改革工作;其培养效果是有利于法科学生有道德的法律运用技能的形成和有利于培养良好法律素养的合格人才。
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