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会计工作实现电算化是会计工作实现核算型向管理型转变的重要手段，随着中国加入WTO，会计电算化在会计行业中愈发显得重要。目前，高等职业技术学校的五年制会计专业或会计电算化专业都开设《会计电算化》这门课程，但课程设计、教学实践、课程评价都存在一定的弊端，笔者拟就科学设计教学内容、突出实践环节、优化课程评价内容等提出自己的看法。