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论本科教育从“教学范式”向“学习范式”的整体性变革——以知识范式转换为视角
【出 处】
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中国高教研究
【发表日期】
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2019年06期
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“遗产”(patrimoine)在法国是一个十分重要的概念,它体现了过去和现在之间难以分割的一种联系。同时,“遗产”又是一个十分广泛的概念,它囊括了大部分在时间长河中得以保存的物质、非物质性事物。在法国,建筑遗产是十分具有代表性的一种遗产形式,从十八世纪末到十九世纪初,法国政府在建筑遗产政策上经历了从破坏到保护的转向,这一变化与当时的政治环境和时代背景息息相关。本文从遗产观念的转变、遗产政策的形成
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