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将心理咨询理论与技术运用于高校心理教育课程教学中具有丰富的实践意蕴。心理咨询理论为心理教育课程教学提供了“教学分类”“课堂情境设计”“思辨与逻辑”“积极心理学导向”的教学视野；心理咨询技术为心理教育课程教学从课前准备、课程导入、课程主题的心理教育分析三个方面给予示范或启示。
心理咨询在高校心理教育课程教学中的渗透与运用
【摘 要】
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将心理咨询理论与技术运用于高校心理教育课程教学中具有丰富的实践意蕴。心理咨询理论为心理教育课程教学提供了“教学分类”“课堂情境设计”“思辨与逻辑”“积极心理学导
【机 构】
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湖南大众传媒职业技术学院,湖南机电职业技术学院
【出 处】
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兰州教育学院学报
【发表日期】
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2016年11期
【基金项目】
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湖南大众传媒职业技术学院教研教改课题“基于对话教学理念的‘智力与心理健康’课堂中心理咨询技术的运用”（课题编号：14JY10）.
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