【摘 要】
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小学语文教师要想实现学生的深度阅读，丰富的阅读资源、浓厚的阅读兴趣和良好的阅读能力三者是缺一不可的。丰富的阅读资源可以激发学生的阅读兴趣，而阅读兴趣又能够督促着学生
【机 构】
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四川省苍溪县元坝镇中心小学校 四川 苍溪 628400
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小学语文教师要想实现学生的深度阅读，丰富的阅读资源、浓厚的阅读兴趣和良好的阅读能力三者是缺一不可的。丰富的阅读资源可以激发学生的阅读兴趣，而阅读兴趣又能够督促着学生进行阅读技能的培养和提高。这样的话，学生就能够在阅读的过程中不断地展开深入探究，进而实现深度阅读，对阅读材料中所涉及到的内容有着深刻的理解和应用。
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