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在小学综合实践活动课程中,以课堂教学为依托,实践活动为载体,对学生进行国际理解教育,从而为学生从小养成互相尊重、包容、合作、共赢、接纳的国际理解意识寻求支撑.
国际理解教育背景下小学综合实践活动的策略研究
【摘 要】
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在小学综合实践活动课程中,以课堂教学为依托,实践活动为载体,对学生进行国际理解教育,从而为学生从小养成互相尊重、包容、合作、共赢、接纳的国际理解意识寻求支撑.
【机 构】
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江苏如皋市搬经镇常青小学
【出 处】
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小学教学参考
【发表日期】
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2017年8期
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