【摘 要】
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目的：为探索社会价值取向与公正世界信念之间的作用机制。方法：采用社会价值取向滑块测验、大学生学校归属感问卷、公正世界信念量表，以330名大学生为被试进行施测，通过结构方程模型进行分析。结果：社会价值取向、学校归属感、个人公正世界信念、一般公正世界信念之间两两显著正相关（r在0.145～0.790之间，P<0.01）；学校归属感和个人公正世界信念分别在社会价值取向影响一般公正世界信念之间起简单中介作
【基金项目】
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2020年度江苏高校哲学社会科学研究项目“组织因素对大学生社会价值取向影响的追踪研究”（2020SJB0657）；
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目的：为探索社会价值取向与公正世界信念之间的作用机制。方法：采用社会价值取向滑块测验、大学生学校归属感问卷、公正世界信念量表，以330名大学生为被试进行施测，通过结构方程模型进行分析。结果：社会价值取向、学校归属感、个人公正世界信念、一般公正世界信念之间两两显著正相关（r在0.145～0.790之间，P<0.01）；学校归属感和个人公正世界信念分别在社会价值取向影响一般公正世界信念之间起简单中介作用，效应量分别为7.50%、28.15%；学校归属感和个人公正世界信念在社会价值取向影响一般公正世界信念之间起链式中介作用，效应量为24.71%。结论：社会价值取向既直接影响一般公正世界信念，又通过学校归属感和个人公正世界信念影响一般公正世界信念。
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