论文部分内容阅读
学习历史课程,可以培养学生的历史智慧和人文素养,能够激发学生的改革创新精神,更能迎接未来生活的挑战。为使学生更好地学好这一门课程,这一任务责无旁贷地落到了历史教师的身上。那么,历史课教师应如何来提高历史教学的质量呢?本文拟从教师角度来谈谈我的做法。
对农村中学历史教学的思考
【摘 要】
：
学习历史课程,可以培养学生的历史智慧和人文素养,能够激发学生的改革创新精神,更能迎接未来生活的挑战。为使学生更好地学好这一门课程,这一任务责无旁贷地落到了历史教师的
【机 构】
：
云南省德宏州梁河县曩宋中心小学
【出 处】
：
新课程学习(基础教育)
【发表日期】
：
2010年7期
其他文献
治疗目的与治疗手段是反映医疗实践中主观与客观关系的医学哲学范畴，可从不同角度划分为不同的研究维度。不可忽视治疗手段的精神因素、个体差异的制约和不可避免的副作用。治
体育教学是素质教育的重要组成部分,体育教学的最终目的就是促进学生的发展。体育教学中,根据学生特点和需求进行因材施教是促进学生更好发展的有效策略。本文浅析了体育教学
神经科学的最新研究成果为决定论提供了科学依据，由此推断没有自由意志和恒定不变的自我。而传统生命伦理学中我们对其它生命体的伦理义务乃是基于这个生命体具备自由意志，即有