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在抽样调查和走访座谈的基础上．从性别和学历两个视角比较目前大学生科技创新能力“G因素”的现状，并从社会、高校和学生三个层面透视大学生科技创新能力“G因素”现状，提出从“加强创新精神、改革传统教育、改善创新环境、强化心理引导”几个方面培养和提高大学生科技创新能力的对策建议。
大学生科技创新能力“G因素”分析及培养——基于重庆市部分高校的调查
【摘 要】
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在抽样调查和走访座谈的基础上．从性别和学历两个视角比较目前大学生科技创新能力“G因素”的现状，并从社会、高校和学生三个层面透视大学生科技创新能力“G因素”现状，提出从“
【机 构】
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重庆大学农学及生命科学研究院
【出 处】
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高校辅导员学刊
【发表日期】
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2011年5期
【基金项目】
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重庆大学“大学生科技创新能力培养机制研究”项目阶段成果（0005001304101[4]）
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