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有效的教学要求教学素材与方法的选择应切合学生的实际，教学程序的设计应符合学生的认知规律．因此，有效的教学设计需要教师准确地把握学生在知识技能、思想方法、活动经验以及情感态度等方面的准备，对教学内容进行科学地定位，搜集符合学生认知规律，贴近学生生活实际的教学素材，在此基础上选择恰当的教学方法．
设计即选择 选择促成长——以“平行四边形的判别”的教学设计为例
【摘 要】
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有效的教学要求教学素材与方法的选择应切合学生的实际，教学程序的设计应符合学生的认知规律．因此，有效的教学设计需要教师准确地把握学生在知识技能、思想方法、活动经验以及情
【机 构】
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江苏教育学院数学系
【出 处】
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中国数学教育
【发表日期】
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2010年4期
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