【摘 要】
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每一个教师所具有的特定的教学态度、教学语言、应变能力和黑板板书艺术都可以成为影响学生身心健康发展的重要因素，完全摒弃传统教学模式而刻意追求现代教学模式和不进行任何
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每一个教师所具有的特定的教学态度、教学语言、应变能力和黑板板书艺术都可以成为影响学生身心健康发展的重要因素，完全摒弃传统教学模式而刻意追求现代教学模式和不进行任何创新尝试而过于应循守旧显然都不适合于现在的高中化学教学需要，只有把传统教学模式与多媒体现代教学模式进行有机整合，才能真正提升教学效果，更好的为学生服务。
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