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《数学课程标准》指出：“有效的数学学习活动不能单纯地依赖模仿与记忆,动手实践、自主探索与合作交流是学生学习数学的重要方式。”随着课程改革的不断深入,动手操作成为了数学课堂上常见的学习方式。动手操作能够帮助学生理解和掌握数学知识,引导学生进行数学思考,发展数学能力。
设计有效的操作活动
【摘 要】
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《数学课程标准》指出：“有效的数学学习活动不能单纯地依赖模仿与记忆,动手实践、自主探索与合作交流是学生学习数学的重要方式。”随着课程改革的不断深入,动手操作成为了数
【机 构】
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江苏省江阴市长山中心小学
【出 处】
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湖南教育(C版)
【发表日期】
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2017年3期
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