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大学生的教育管理具有鲜明的时代性和开放性。面对新形势下新的教育群体，扬弃传统的大学生教育管理理念和方式，吸收和借鉴其他学科的科学理论和经验成果，对于加强和改进大学生思想政治教育具有积极的理论价值和实践意义。在社会角色理论视阈下探索当代大学生教育管理新理念、新途径即是此方面的有益尝试。
社会角色理论视阈下大学生教育管理理念改进
【摘 要】
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大学生的教育管理具有鲜明的时代性和开放性。面对新形势下新的教育群体，扬弃传统的大学生教育管理理念和方式，吸收和借鉴其他学科的科学理论和经验成果，对于加强和改进大学生思
【机 构】
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沈阳大学科技处,沈阳建筑大学学生处
【出 处】
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沈阳师范大学学报(社会科学版)
【发表日期】
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2013年2期
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