论文部分内容阅读
从系统的层次性及层次结构中各元素结合的紧密程度自上而下逐层递增的哲学原理出发，论述了工程设计及其教学中要研究低层系统直至单元对象、对系统进行分解与综合、软件工程中追求模块内高内聚和模块间松耦合等问题的哲学依据。运用系统方法处理对象的基本原则，均体现在工程设计创建模型的构思之中，根据系统的基本特性和系统方法的基本原则，系统建模均应统一到对象的结构模型和对象的行为模型的研究上来。为此，还介绍了结构模型