创建快乐课堂,提升小学体育教学效率

来源 :E动时尚·科学工程技术 | 被引量 : 0次 | 上传用户:txl8909
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
  摘 要:小学体育教学中如何提升课堂教学效率已越来越受到重视,如何创建快乐课堂教学对于提升教学效率起着重要作用。作为小学体育教师来讲,应该如何提升学生有效学习效率呢?本文通过查阅相关资料,并结合自身从事多年小学体育教学经验出发,探索如何有效创建小学体育快乐课堂策略。
  关键词:小学体育;体育课堂;快乐教学
  随着国家提出全民运动政策,体育便作为一门运动型科目,在小学教育领域占据重要地位。为了让小学生建立起运动兴趣和积极性,学校主张贯彻快乐教学理念,以满足学生兴趣需求和学习体 验 为 准则,对体育课堂环境和教学方法进行更新,从而让学生在快乐的气氛下,学习体育知识、技能,养成良好的体育运动习惯。鉴于此,笔者主要围绕小学体育快乐课堂构建的具体措施展开有效分析。
  一、营造趣味课堂氛圍,增强师生互动
  良好的课堂气氛,是决定学生体育学习兴趣建立的先决条件。因此,在体育教学过程中,教师为保证学生学习兴趣获得有效激发,应重视优化体育课堂气氛,为学生打造趣味、快乐的学习环境,从而让学生在体育学习的过程中,保持心态放松。首先,教师在教学语言使用上应注意规范,保持语言幽默、教学态度平易近人。同时,在体育课堂上,教师应该多与学生交流,通过沟通,了解学生对体育课程的兴趣要求,以及内容要求。并以此为依据,对体育课程进行优化和调整,从而保证体育课堂教学更加有效。
  二、构建体育运动情景,规范学生体育认知
  为了规范学生体育课程认知,以及运动技巧,教师需要利用多媒体,合理构建课堂情境,从而将体育课程内容,以一种更加直观的方式,呈现给学生。情境教学法,在一定程度上更加符合小学生思维基础,同时也有效满足了学生运动兴趣需求。首先,体育教师可以利用多媒体,向学生播放专业的运动视频,以及体育运动宣传片,让学生对体育运动的重要性形成正确认知。同时,教师在进行体育教学时,可以利用多媒体播放教学视频,替代教师演示教学方法,保证学生所接受的运动技巧和动作更加规范。比如说,教师在组织篮球教学时,可以利用多媒体课件向学生播放篮球投篮、传球等运动技巧和规范,从而保证学生能够掌握专业的篮球运动技能,全面提高学生篮球运动水平。
  三、设计体育趣味游戏,激发学生体育学习兴趣体育
  教师考虑到学生运动体验,不妨根据学生兴趣需求,合理设计体育游戏,以游戏的方式,完成体育运动训练,从而让学生在快乐的学习氛围下,掌握体育运动技巧,实现寓教于乐教学。首先,在设计体育游戏之前,体育教师应做好课程目标明确,根据教学目标设计体育游戏。同时,根据学生兴趣需求,设计体育游戏方式和活动类型,从而满足学生兴趣需求,提高学生体育游戏参与性。比如说,教师在组织足球教学活动时,可以将学生分成若干小组,并模拟足球比赛,进行小组模拟足球运动游戏。让学生在游戏的过程中,掌握足球运动技巧,并实现小学生运动体能素质的有效训练。
  四、组织体育运动比赛,提高学生参与积极性
  体育运动教学中,对学生体育精神的培养,要求比较严格。因此,体育教师应重视比赛活动的组织与实施。体育教师应根据学生运动基础和表现,定期组织不同规模的体育运动比赛,从而让学生端正体育运动态度,树立正确的体育精神,形成良好的体育运动综合素养,为国家实现竞技性运动人才储备,奠定素质基础。通常情况下,体育教师可以通过班联赛、校联赛的方式组织运动比赛,比如说校园篮球赛、足球赛等,并引导学生积极参与运动比赛,在竞赛过程中,感受到竞技体育的魅力。同时,体育教师可以从学生队伍中,挑选优秀的运动人才,成立校园运动学生队伍,比如说学校篮球队、足球队,并代表学校参加省市级别的运动比赛。
  五、尊重学生个体差异,实施分层教学
  众所周知,不同学生个体因为身体素质、运动基础的不同,所以在体育运动能力方面呈现的差异也比较显著。因此,作为体育教师应重视学生之间的个体差异,并根据学生不同运动基础、能力,分层设计教学方案,从而保证不同等级的学生,都能够在适当的教学方案指导下,实现运动水平的显著提高,提高学生体育运动积极性和自信心,真正做到因材施教。首先,在体育教学开展之前,体育教师需要与班级学生进行深入沟通和交流,掌握学生运动基础,以及身体素质是否健康。之后,教师将学生运动等级进行分类,通常情况下,将学生分成优、中、弱三个等级。并合理设计不同难度运动任务和挑战,保证学生均能顺利完成运动任务,从而降低心理压力。
  六、创新体育教学评价,优化学生学习体验
  体育教师在进行教学评价时,不要单纯考虑学生体能测试成绩,而要重点关注学生运动过程表现,并根据学生运动能力上升空间作为考量对象,从而保证教学评价结果更具有参考性。同时,教师在进行教学评价时,应重视教学反馈与反思,根据学生快乐学习体验情况,以及学生对体育课程的改进要求,对授课模式以及体育运动形态进行创新。让学生在一种快乐的气氛下,接受体育运动知识、技能,感受体育运动的活力与快乐,真正实现小学体育快乐教学改革。综上,在小学教学领域,体育是一门促进小学生身心健康成长的重要学科,优化体育教学,不仅能够提升小学生体能素质,同时还能够实现小学生品格、心理素质有效建设。所以说,教师应重视体育教学,并立足于学生具体需求考虑,构建快乐课程体系。从而让学生在良好的课堂气氛下,自觉、自主地参与到体育课程活动当中。
  参考文献
  [1]徐孝龙,浅谈快乐体育理念中的小学篮球教学[J].创新创业理论研究与实践,2018-07-10
  [2]高宁,开展快乐教学,打造高效体育课堂[J].学周刊,2018-08-13
  [3]周国旭,兴趣培养,快乐课堂——浅析小学田径教学中的兴趣培养路径[J].田径,2018-06-01
其他文献
摘 要:信息技术手段已然成为促进教学改革创新,提高教学质量的有效手段。高中地理作为高中阶段的一门自然学科,其重要性不言而喻,在当前的新课改背景下,广大地理教师应当采取巧妙的将信息技术与地理教学进行整合,从而不断的创新高中地理的教学方式方法,丰富教学内容,激发学生学习兴趣,促进学生的探索与实践能力。  关键词:信息技术;高中地理;教学效率;意义;策略  如今的信息化时代,信息技术的不断演变与进化,带
期刊
摘 要:当前,对于核心养下如何提升课堂教学有效性的研究受到很多一线教师们的关注,小学阶段体育学科来看,核心素养下小学体育教学中存在些什么问题呢?带着这一问题,笔者通过查阅相关资料,并结合自身从事多年小学体育教学经验出发,探索小学体育教学的有效策略。  关键词:核心素养;小学体育;有效教学  一、小学体育核心素养的内涵  具体来说,小学体育核心素养包含了健康意识体育技能以及身体素质。教师在展开小学体
期刊
摘 要:本文介绍了一堂语文“辩论”活动课的开展情况,并阐述了由此得到的几点启示。  关键词:语文活动课;启示;关注主体;活化课堂;强化能力;注重评价  人教版普通高中課程标准实验教科书《语文》必修4“表达交流”部分有一个关于“辩论”的教学内容。在教学该内容时,我是这样设计的:  一、活动目的  1.掌握有关辩论的知识和要求:辩论流程、辩论细则、辩论评分标准、辩题的选择等;  2.通过活动增强学生的
期刊
摘 要:当前,对于如何提升课堂教学效率的研究已越来越受到关注,对于小学音乐教学来讲,应该如何提升教学效率呢?带着这一想法,笔者通过查阅相关资料,并结合自身从事多年小学音乐教学经验出发,探索如何提升小学音乐教学效率探讨。  关键词:小学音乐;音乐教学;高效课堂  一、小学音乐教学常见问题  (一)教师魅力不足  音乐教师与语文、数学等课程教师相比有较大差别,教师自身魅力和教学风格对教学质量影响非常大
期刊
摘 要:当前,对于如何培养学生核心素养能力的研究已越来越受到关注,本文以笔者所教高中数学学科为例,通过查阅相关资料,并结合自身从事多年高中数学教学经验出发,探索培养高中生数学核心素养的相关策略。  关键词:高中生;高中数学;数学教学;核心素养  随着新课改的推进,社会对学生需求的改变,都对传统高中数学教学造成了冲击现在不仅要注重学生数学知识掌握、数学技能提升,而且要更关注学生能力的培养和素质的发展
期刊
摘 要:短暂的科学课,安排的内容非常繁多,但是时间是非常有限的。要想在规定的时间完成相应的课程标准和培养任务,总体上具有一定的难度。为了在有限的课堂时间内完成这些要求和任务,需要对整体的作业类型进行课外探究,高效落实相关安排的课外作业。对课外作业取得的具体成果进行细致的评价,探索小学科学课外探究作业是教学发展值得研究的一个方向。  关键词:小学科学;课外探究式作业;实施策略  一、适合学生课外完成
期刊
摘 要:通过对质量成本四个组成部分的分析,找出影响质量成本的主要构成,并对其主要构成进行分析,阐述了质量成本如何进行控制,为其他企业质量成本的控制提供借鉴。  关键词:质量成本;预防成本;鉴定成本;内部损失成本;外部损失成本  0 引言  随着制造业竞争的日益加剧,以往的高附加值逐渐被低附加值所取代,企业的生存也愈发困难。为了適应环境,为了能够在激烈的竞争中求得生存,成本控制就显得格外重要。  质
期刊
摘 要:听力是听和理解能力的总和,以目前中学生的教学成效来看,英语听力仍然是比较薄弱的一个环节。所以,提高学生的听力水平是英语教师的当务之急。  关键词:影响;英语听力障碍;因素;策略  一、影响中学生英语听力障碍的因素  1、母语与英语差异性  初中阶段,英语学生学习英语的时间较短,汉语句子结构、词序等与英语有很大的差异性,所以学生容易受到母语的干扰,在听的时候精力集中在心译上,力图把每个词、每
期刊
近期,一条消息引爆了教育界、刷爆了朋友圈,《在线教师1小时挣万元,收入超网红》在网络上引起轩然大波,各种讨论之声不绝于耳。在此,我们暂不讨论此事引发的师德师风的问题,从这个事件可以看出:随着5G时代的来临,各种应用的完善、实时传输的便捷,教育也必然会发生翻天覆地的变化。作为教育的参与者,你准备好了吗?  首先,作为教育的管理者(各级政府、教育部门),应该清醒的认识到:教育的互联网+时代业已来临,堵
期刊
摘 要:在当前的高中英语的教学当中,仍然以传统的教学模式为主。但是陈旧的教学理念并不符合新时代对学生发展的要求。因此,英语教师需要进行适当的革新。本文笔者将分析目前高中英语语法的教学现状以及列举几种有效的方法来提供给读者一些教學策略以供参考。例如教师将传统以教师为主的课堂转变为学生为主体进行探究学习;引入微课等多媒体教学方式,通过对视频、图片的学习,更能够去直接去激发学生的学习兴趣,使他们对英语语
期刊