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目前,在汉语二语教学专业的语言学教学中,理论教学与二语教学实践缺乏有效衔接,使得教学效果大打折扣。为解决这一问题,文章尝试提出了改进方案：一是语言学教学应尽取所需,丰富内涵;二是语言学教学应注意针对性、应用性,体现语言学的指导作用;三是倡导学生进行研究性教学,提升语言学实验的地位。
试论汉语二语教学专业的语言学教学
【摘 要】
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目前,在汉语二语教学专业的语言学教学中,理论教学与二语教学实践缺乏有效衔接,使得教学效果大打折扣。为解决这一问题,文章尝试提出了改进方案：一是语言学教学应尽取所需,丰
【机 构】
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徐州师范大学语言科学学院
【出 处】
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科教导刊(中旬刊)
【发表日期】
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2011年29期
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