巧变形,快求解

来源 :数学学习与研究 | 被引量 : 0次 | 上传用户:wdhpll
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
  “三角形的内角和等于180°”,“三角形的外角等于和它不相邻的两个内角的和”,掌握三角形外角及内角和公式是解决有关三角形问题的关键,而要快捷且正确地解答三角形中有关角的求解与证明,就必须熟练地进行有关变形. 现举例如下.
  例1 △ABC中,若∠A - 2∠B + ∠C = 0°,则∠B的度数是 ( ).
  A. 30° B. 45° C. 60° D. 75°
  解 在△ABC中,有∠A+∠B+∠C = 180°,可适当变形为∠A + ∠C = 180° - ∠B,而条件∠A - 2∠B + ∠C = 0°,也可变形为∠A + ∠C = 2∠B,所以可知180° - ∠B = 2∠B,解此方程即可得到∠B = 60°.
  例2 如图1,△ABC中,点D为边AC上的一点,∠ABD = ∠ADB,求证:∠DBC = .
  解 在△ABC中,有∠A + ∠ABC + ∠C = 180°……①,
  在△ABD中,有∠A + ∠ABD + ∠ADB = 180°……②,
  已知∠ABD = ∠ADB,
  可将②式变形为∠A + 2∠ADB = 180°……③,
  又因为∠ADB 是△BCD的一个外角,
  所以∠ADB = ∠C + ∠DBC ,代入③式,②式最终变形为∠A + 2(∠C + ∠DBC) = 180°……④,
  用④ - ①,可得2(∠C + ∠DBC) - ∠ABC - ∠C = 0°,
  即2(∠C + ∠DBC) = ∠ABC + ∠C,整理后,即得
  ∠DBC = .
  例3 已知△ABC,(1)如图2,若P点是∠ABC和∠ACB的角平分线的交点,则∠P = 90° + ∠A;
  (2)如图2,若P点是∠ABC和外角∠ACE的角平分线的交点,则∠P = 90° - ∠A;
  (3)如图3,若P点是外角∠CBF和∠BCE的角平分线的交点,则∠P = 90° - ∠A.上述说法中正确的个数是 ( ).
  A. 0 B. 1 C. 2 D. 3
  解 (1)在△BPC中,∠P = 180° - ∠PBC - ∠PCB(三角形内角和),而∠PBC = ∠ABC,∠PCB = ∠ACB,
  所以∠P = 180° - (∠ABC + ∠ACB),
  而在△ABC中,有∠A + ∠ABC+∠ACB = 180°,
  适当变形为∠A+ ∠ABC + ∠ACB = 90°,
  得到∠ABC + ∠ACB = 90° - ∠A,
  所以∠P = 180° - (∠ABC + ∠ACB) =
  180° - (90° - ∠A) = 90° + ∠A.
  (2)在ABPC构成的“8字型”中,存在这样的关系:∠A + ∠ABP = ∠P + ∠PCA……①,
  ∠ABP = ∠ABC(BP为角平分线)……②,
  ∠PCA = ∠ACE(PC为角平分线),
   而∠ACE = ∠A + ∠ABC(∠ACE为外角),
  所以∠PCA = (∠A + ∠ABC)……③,
  将②和③代入①,即得
  ∠A + ∠ABC = ∠P + (∠A +∠ABC),
  整理,得∠P = ∠A.
  (3)在△BPC中,由三角形内角和知,
  ∠P + ∠PBC + ∠PCB = 180°……①,
  由(2)的解题过程知,
  ∠CBF = ∠A + ∠ACB(∠CBF为外角),
  ∠BCE = ∠A+∠ABC(∠BCE为外角),
  ∠PBC = ∠CBF(BP为角平分线) =
  (∠A + ∠ACB)……②,
  ∠PCB = ∠BCE(CP为角平分线) =
  (∠A + ∠ABC)……③,
  将②和③代入①,即得
  ∠P + (∠A + ∠ACB) + (∠A + ∠ABC) = 180°,
  去括号,得
  ∠P + ∠A + ∠ACB + ∠A + ∠ABC = 180°……④,
  而在△ABC中,有∠A + ∠ABC + ∠ACB = 180°,
  所以∠A + ∠ACB + ∠ABC = 90°,
  将其代入④式,得
  ∠P + ∠A + 90° = 180°,
  整理,得∠P = 90° - ∠A.
  因此答案为C.
  熟练掌握三角形外角及内角和公式的变形可以使很多问题得到更加简便的解决,而要熟练掌握就要求同学们多加练习和总结,学会举一反三,融会贯通,这样方能在解决新问题时游刃有余,思路清晰.
其他文献
【摘 要】党校是培训党员干部的主要阵地,同时也是党员干部们加强党性锻炼的重要场所。作为一名党校教员,要时刻明了并牢记党校教育旨,再通过教育帮助学员们树立正确的人生观和价值观,从而培养学员们的社会责任感。因此,在党校教育中教员的正确教学十分重要。  【关键词】党性 人生观 价值观 社会责任感  中图分类号:G4 文献标识码:A DOI:10.3969/j.issn.1672-0407.2017.16
只有创新,才能发展.山东省淄博市临淄区成人教育中心学校于1999年,开全市之先河,创办了女子职业中专,短短三年,女子中专由当初的70名学生发展到了目前年招生六个班,近300名学
【摘要】恒成立求参数范围是高中数学中的一类常见题型。本文对一道典型不等式问题进行问题生成,从而提高课堂效率。   【关键词】不等式;恒成立;问题生成;动态课堂
【摘 要】随着时代的发展,我们对教学的要求也逐步提高,对于知识的选取我们一直秉承取其精华,去其糟粕的原则。在时代的变迁中,我们不断更新知识,在已有知识前提下,对中学教材进行的修订和补充,不论是旧教材还是新教材,我们都要教导学生遵守道德与法治。  【关键词】道德 法治 点滴思考  中图分类号:G4 文献标识码:A DOI:10.3969/j.issn.1672-0407.2017.19.192  中
【摘 要】实践教学作为高等职业院校培养人才的重要途径之一,其对于学生实际专业能力与创新能力的发展,以及提高学生自身的社会竞争力有着重要的作用。本文从我国高等职业院校的电子信息工程专业出发,对其现状进行描述,再结合社会的发展状况,对电子信息工程技术专业实践教学体系的改革与实践策略进行重点分析。  【关键词】实践教学 体系 改革 实践  中图分类号:G4 文献标识码:A DOI:10.3969/j.i
【摘要】高职教育要与时俱进,须进行课程改革,而教材建设又是课程改革的核心.高职数学教材内容要以应用为目的,以必需、够用为度,要体现专业特色,突出模块化思想,适当降低理论深度和计算难度,结合现代信息技术,挖掘文化底蕴,融入数学建模思想,增加数学应用知识.  【关键词】高职数学;教材建设;应用    一、高职数学教材现状  近年来许多高职数学教材纷纷问世,但真正适合高职数学教学的教材还为数不多.教学内
十三冶设备供销公司从计划经济时期形成的工程设备供应管理的单一职能,走上“一业为主,多元发展”道路,认清形势,解放思想,开拓进取,发挥自己的优势和实力作用,取得了可喜的
【摘 要】信息技术与市场经济的不断发展,促使企业对应用型Java人才的需求越来越大,为了能向社会输送高素质的应用型人才,当前我国的计算机专业中的Java课程应予以适当的改革。本文就对应用型人才培养模式下的Java课程教学改革进行简要的分析,以此探索出符合我国教育环境的Java课程教育模式。  【关键词】应用型人才 培养模式 java课程 教学改革  中图分类号:G4 文献标识码:A DOI:10.
【摘 要】招生工作是各高校始终关注的重点工作之一,面对全国性的扩招,地方普通高校受到了很大的挑战,如何提高生源质量是目前地方高校待解决的问题之一,本文主要剖析了影响地方普通高校生源质量的因素,同时提出了一些关于提高生源质量的措施,旨在为地方普通高校招生提供些许参考。  【关键词】普通高校 生源质量 措施  中图分类号:G4 文献标识码:A DOI:10.3969/j.issn.1672-0407.
中职《计算机应用基础》课教学中,充分发挥课程的独有特点,引入竞赛机制,能有效激发学生的学习兴趣,特别是激发学生学习的主动性和积极性,从而既收到良好的教学效果,又能段落学生的