论文部分内容阅读
初中道德与法治教学与学生的生活实际有着紧密联系,采取生活化的课堂教学模式,重新构建初中道德与法治课堂,丰富学生的道德与法治知识,对于初中学生整体素质的提升是非常重要的。
如何让道德与法治课堂更具生活魅力
【摘 要】
：
初中道德与法治教学与学生的生活实际有着紧密联系,采取生活化的课堂教学模式,重新构建初中道德与法治课堂,丰富学生的道德与法治知识,对于初中学生整体素质的提升是非常重要
【机 构】
：
云南省玉溪市红塔区大营街一中
【出 处】
：
东西南北:教育
【发表日期】
：
2020年6期
其他文献
中职生学习面对好多科目,大多数除了应付考试外,应用于现实几乎不太多,英语作为一项基本技能可说在商务服务以及外企还是用的着的,在学校学习英语就是为了培养学生的应用能力
目的 研究钢板螺钉内固定技术对四肢长管骨创伤骨折的治疗价值。方法 选取2015年7月~2017年8月我院收治的四肢长管骨创伤骨折患者96例作为研究对象,将其随机分为对照组和观察
球类是高中学生最喜爱的一种运动,尤其是排球。排球的训练内容相对简单,有助于教师组织训练活动,有助于实现教学目标,并且还可以有效提升学生的身体素质和综合素养。在排球课
本文就当前大数据环境下技术对电力设备管理工作中的作用以及其他一些无法进行人工准预判的方面进行相应整合,通过人工 的效率问题以及大数据可视化的出现和应用过程进行全面
西部地区新建本科师范院校在开展计算机基础教育中存在若干问题：课程体系需更新、师资缺乏、教学评价不标准、师范特色不突出、层次化教学不显著等．解决的对策是：根据专业构建课
目的观察口腔种植牙手术的临床护理体会。方法随机选取我院2016年2月~2018年2月接受的84例行口腔种植牙手术患者为本次研究对象,按照临床护理模式不同将所有患者分为对照组(4
目的讨论不对称牙颌面畸形患者的围手术期护理.方法在2016年1月～2018年2月选取我院中不对称牙颌面畸形的患者30例,对患者实行手术治疗,围手术期护理.结果选取的患者经过治疗后
从西部普通高师院校的实际看，设置3S课程具有适应现代科学技术和高等教育发展及提高学生就业能力的需要，3S教学应选择适当的教学内容，采用灵活的授课方法，注重实验和实践教学．
在20世纪80年代中期的美国教师专业化运动中，霍姆斯小组在《明天的教师》（1986）报告中提出了建立PDS（Professional Development Schools，专业发展学校）的构想，并取得了一定成效．随着
“核心素养”指的就是学生所应该具备的且可以满足社会发展和适应其终身发展需求的一定必备品格及能力。在课堂教学中,为了让小学生更好地适应社会发展的需要,作为一线的小学