【摘 要】
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以学生自主管理能力指导为核心促进班集体建设,是发展指导理念下的班集体建设的核心,帮助学生自我觉察、自我认识、自我监控、自我调整,了解社会、人生规划、自我实现,最终实现自
【机 构】
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无锡市西漳中学,无锡市弘天传统文化艺术研究院
【基金项目】
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无锡市教育科学“十三五”规划2016年度重点课题“初中生成长发展指导研究”(课题编号:D/B/2016/001)的研究成果
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以学生自主管理能力指导为核心促进班集体建设,是发展指导理念下的班集体建设的核心,帮助学生自我觉察、自我认识、自我监控、自我调整,了解社会、人生规划、自我实现,最终实现自我发展。文章阐述了自主管理能力的缘起,并以班级中“节目被撤”事件为例,对自主管理能力指导进行了分析思考。
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