【摘 要】
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【正】 要搞好教学改革,提高教学质量,必须相应地改革教育科学的研究方法。由观察、调查、实验,这种传统的教育科学研究,转向整体的,计量的择优的研究。这种研究是把研究的对
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【正】 要搞好教学改革,提高教学质量,必须相应地改革教育科学的研究方法。由观察、调查、实验,这种传统的教育科学研究,转向整体的,计量的择优的研究。这种研究是把研究的对象作为一个系统,用“系统理论”的观点去认识它或改造它的方法论体系。所谓系统,是指由若干要素,按一定结构方式,相互联系成的、具有特定功能的统一整体。系统可大可少,它包括要素、结构、功能、环境等等。系统方法最早是从把研究生物学的方法用于研究物理开始的,进而扩展到自然科学各领域,现在
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