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对高校新生进行图书馆基础知识教育的质量 ,直接影响大学生今后利用图书馆完成学习任务和提高自身素质的效果。本文从时间、人选、内容、形式和后续工作五个方面就提高此项教育的质量作了探讨。
高校新生图书馆教育质量的提高
【摘 要】
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对高校新生进行图书馆基础知识教育的质量 ,直接影响大学生今后利用图书馆完成学习任务和提高自身素质的效果。本文从时间、人选、内容、形式和后续工作五个方面就提高此项教
【机 构】
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杭州应用工程技术学院图书馆
【出 处】
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图书馆界
【发表日期】
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2000年1期
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