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【摘要】反思性教学的形式概括来说主要有三种：一是对于活动后的反思，这种反思是在行为完成之后对师生的表现、想法、做法所做的反思，其具体表现形式为课后反思……
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例谈高中数学教学反思性教学
【摘 要】
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【摘要】反思性教学的形式概括来说主要有三种：一是对于活动后的反思，这种反思是在行为完成之后对师生的表现、想法、做法所做的反思，其具体表现形式为课后反思…… 【关键词】课前反思；课后反思 美国心理学家波斯纳在做了大量研究后提出了教师成长的公式：教师成长=经验 反思.因此，反思性教学是提升教师专业素质的主要手段和途径，它可以促使教师成为学者型、专家型教师.《普通高中数学课程标准（实验）》也非常强调
【出 处】
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数学学习与研究
【发表日期】
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2014年5期
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