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本文对中学语文教学中的文化资源缺失现象进行了探究，通过调查分析，深入研究和挖掘整合语文在中学教学中所需的文化资源。同时，倡导教师改进当前落后的教学方式，提出弥补文化缺失的应对策略，以求持续不断地提升语文课堂的人文格调，使语文教学更具母语味。
摭谈中学语文教学中对传统文化应用的弊端与应对策略
【摘 要】
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本文对中学语文教学中的文化资源缺失现象进行了探究，通过调查分析，深入研究和挖掘整合语文在中学教学中所需的文化资源。同时，倡导教师改进当前落后的教学方式，提出弥补文化缺失
【机 构】
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甘肃省通渭县第三高级中学
【出 处】
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教育界：综合教育研究（上）
【发表日期】
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2016年4期
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