【摘 要】
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大学生专业学习的主要目标是知识、技能、态度和素质等的培养,单凭专业课程学习是无法实现的。因此,增加专业实践环节学习是一条行之有效的途径,而以项目形式出现的由大学生
【基金项目】
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东北林业大学2013年度重点课程建设项目“自然保护区学”,项目编号DLZDK20130011;东北林业大学大学生创新项目“城市绿地松鼠的防捕和补饲装置设计及应用”,项目编号41110102
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大学生专业学习的主要目标是知识、技能、态度和素质等的培养,单凭专业课程学习是无法实现的。因此,增加专业实践环节学习是一条行之有效的途径,而以项目形式出现的由大学生主导的大学生创新训练项目是一种有益的尝试。以东北林业大学野生动物与自然保护区管理专业为例,大学生创新训练项目已经成为该专业课程体系的重要补充,在很大程度上解决了实践课时不足、实习内容因不可抗力无法全部实现的问题,并对专业知识的学习和掌握、专业技能的实践和培训、专业态度的培养和强化、专业素质的提高和升华起到了有效的促进作用。未来的大学生创新训练项目
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