日语单词记忆策略

来源 :外语学法教法研究 | 被引量 : 0次 | 上传用户:JIADOS
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  【摘要】任何语言的学习中,单词记忆都相当重要。作为既表音又表意的一门语言,日语的单词与其他语言的单词相比更加复杂。在学习日语单词时,很多日语学习者都会感到很困难。本文从日语单词的读音、构成、来源等方面着手,总结了在一线教学过程中发现的一些记忆单词的小技巧,使日语学习者加深对日语单词的了解,使其能够很好地掌握日语单词学习的关键,达到灵活运用该语言的目的。
  【关键词】 日语单词 读音 构成 来源 记忆
  【中图分类号】H136.1 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089(2014)08-0099-01
  在初学日语时,很多同学都会有一种感觉:花费大量时间和精力,也无法长久记住一个日语单词。日语单词确实难记,其构成复杂,变化多,而且规律难寻。无法记住单词,那日语学习的难度,是完全可以想象的。下面笔者先从日语单词本身开始着手分析。
  一、首先,日语读音有音读,有训读,还有音训混读
  同为音读,又可以分为汉音、吴音、唐音等。但无论是音读还是训读,都是有其规律的。抓住其中的规律,然后分清条理,这是记单词的关键。只要能很好地抓住音读和训读这条主线,记单词就不是难事。但是,音读和训读的状况极其复杂,如果不加深研究,是很难弄清其究竟的,学习者也将无从下手。音读:模仿汉语读音的叫音读。但由于汉字和汉语传入日本的时期和途径的不同,还有汉字本身在中国的地域性差异等原因,日本汉字的音读又分为吴音、汉音、唐音三种。训读:借用汉字的形和义而按日本固有语言来读的方法。例如日语汉字“庭”的意思是“院子”,日语读“院子”为“にわ”,于是就将汉字“庭”读为“にわ”。总之,依汉字原意而以相应的日语汉字读出,就是训读。训读是写汉字,读日语的音。例如“人”读“ひと”,“水”读“みず”,“草”读“くさ”“花”读“はな”。
  二、下面对日语单词的出处进行分析,以更好地加深我们对日语单词的认识
  从单词的来源角度对日语单词进行分类,主要可以分成三大类:和语词汇、汉语词汇、外来语词汇。考察日语单词的来源,在日语单词的学习中具有很重要的意义。不同来源的单词,在文体、词汇体系中的分布状况、文字的书写形式、构词法等许多方面都会表现出不同的特征。下面就对这三类词逐一进行分析。和语词汇是日语中原有的词。一般都是用平假名书写,也可以用汉字书写,但必须是训读。在实际运用过程中,和语词是日语词汇中最主要的成分,也是上述三类词中使用频率最高的。日语中的汉语词就是来源于汉语的汉字和词。一般都用汉字书写,其读音是日本语化的读音,一般是音读。例如“切手”、“学校”、“先生”、“時計”。汉语词汇在日语中有其庄重、涵义高深的一面,因此在书面语中使用较多,如在各种小说、论文、演说词、报纸杂志之类的文体中,都大量使用了汉语词汇。因为日语中的汉语词汇都是来源于汉语,即使是日本自造的汉语词,也和中国的汉语词很相似,这对我们以汉语为母语的学习者来说,学习日语中的汉语词,有其得天独厚的优势。广义的外来语词汇,包括一切从日语以外的语言传入的词语。现代日语中的外来语,一般是指十六世纪以后,即室町时代以后传入日本的外国语词汇,因此主要是指从欧美语言英译而来的词汇。传入日本的西方词汇主要是英语、德语、法语、意大利语、俄罗斯语等语言中的词汇。
  三、除了单词本身的区别,其他的就是背诵技巧了
  (1)要勤读、勤背。课文一定要熟背。把新单词放有趣的句子、章节里记忆比较好、把单词放在一个特定的语境里,生动,记得也比较牢。每天反复听,认真模仿。(2)多看日剧、动漫。有些单词在看的时候自然就记住了。而且有些会印象特别深,一遍就记住了,再也不会忘记。边听日语歌曲,广播边做别的事也可以达到记忆单词的效果。(3)亲近大自然,大自然对人类产生神奇的效果,也是改善记忆的秘密法宝。在一项记忆研究中显示,人在植物园散步比去繁华的街道步行,记忆力能提高20%左右。(4)大声地读出来,学日语单词也是需要分步骤进行的,比如在第一次接触新单词的时候,就可以大声的读出来,使耳朵、嘴、眼都能对单词形成多方位的记忆。刺激自己的记忆器官,达到快速记忆的效果。(5)冥想改善记忆,冥想一向被认为能改善大脑的认知功能,其中包括记忆。我们在背诵日语单词之后,比如一次记住10个日语单词,然后闭上眼回忆背过的这10个日语单词。把它们的同义词、反义词、近义词联系起来冥想。如:あした=あす=みょうにち(6)循环记忆。记忆就是和遗忘战斗的过程,特别是非母语词汇。第一天花二小时背30个单词,第二天一小时重复,第三天30分钟,依此重复一周。一月后再反复。(7)好心情,记忆得快。当你背日语单词之前,一定让自己兴奋起来,在兴奋状态下,大脑会转的比平时快,这就需要保持对日语这门语言长时间的兴趣了。
  结语:只要掌握好日语单词的读音、构成、来源,把握好学习技巧和方法,循序渐进,记忆日语词汇也会变得轻松有趣,达到能自由运用日语的目标。
  参考文献:
  [1]小林英夫.1942.言语学通论[M].日本:岩波书店
  [2]朱京伟.2005.日语词汇学教程[M].外语教学与研究出版社
  [3]李上卿.2014.冥想记忆法.北方文艺出版社
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