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本文依据我国本科教育分类发展的要求和不同类型的差异,研究制定类型培养目标,形成本科教育“基本要求+类型目标”的明确指向,才能促进本科层次职业教育的快速发展、健康发展、特色发展。
类型目标:本科层次职业教育的必要指向
【摘 要】
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本文依据我国本科教育分类发展的要求和不同类型的差异,研究制定类型培养目标,形成本科教育“基本要求+类型目标”的明确指向,才能促进本科层次职业教育的快速发展、健康发展
【机 构】
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三江学院高等教育研究所
【出 处】
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陕西现代职业教育研究
【发表日期】
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2020年1期
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