【摘 要】
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坚持学生全面发展的教育目标定位,营造健康教育生态和构建多样化有特色发展格局,是深化育人模式改革,建设高质量高中教育体系的重要内容.优秀师生流失与重点大学升学率下滑,是备受关注的“县中困境”的主要特征.骨干教师和尖子生源的流失不只是因为县中缺乏吸引力,更有教育生态不健康、考试招生失序等教育内部管理的问题.为了缓解“县中困境”,地方教育管理者和县中校长们通过引导家庭社会转变教育观念,面向广大“普通”学生开展教育教学创新,开源、固本两手抓教师队伍建设,提升家校社协同育人力度,积累了成功有效的实践经验.最后,从教
【机 构】
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北京师范大学教育学部、中国教育政策研究院 北京100875
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坚持学生全面发展的教育目标定位,营造健康教育生态和构建多样化有特色发展格局,是深化育人模式改革,建设高质量高中教育体系的重要内容.优秀师生流失与重点大学升学率下滑,是备受关注的“县中困境”的主要特征.骨干教师和尖子生源的流失不只是因为县中缺乏吸引力,更有教育生态不健康、考试招生失序等教育内部管理的问题.为了缓解“县中困境”,地方教育管理者和县中校长们通过引导家庭社会转变教育观念,面向广大“普通”学生开展教育教学创新,开源、固本两手抓教师队伍建设,提升家校社协同育人力度,积累了成功有效的实践经验.最后,从教育外的国家和社会宏观治理、教育内部政策调整两方面提出“五高”建议,以更好地推动县中高质量发展.
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