【摘 要】
：
邓小平的富民思想以社会主义本质论为立论根据，由此形成关于富民的思想红线，贯穿于建设有中国特色社会主义理论的始终，有机地联结了社会主义的发展道路、发展战略、发展动力、根
【机 构】
：
徐州师范大学学报编辑部!江苏徐州221009
论文部分内容阅读
邓小平的富民思想以社会主义本质论为立论根据，由此形成关于富民的思想红线，贯穿于建设有中国特色社会主义理论的始终，有机地联结了社会主义的发展道路、发展战略、发展动力、根本任务及收入分配制度等一系列基本问题，构成了关于富民的系统思想。
Deng Xiaoping’s concept of enriching the people is based on the theory of the essence of socialism and thus forms the red line of thinking on enriching the people. Throughout the construction of the theory of socialism with Chinese characteristics, he has organically linked the socialist road of development, development strategy, and development momentum, Fundamental tasks and income distribution system and a series of basic questions constitute the system thought about enriching the people.
其他文献
“三个代表”重要思想以回应时代变化和实践需要为立论的重要基础 ,对“与时俱进”和党的“先进性”内涵的深刻阐释最集中地体现了理论发展创新的成就 ,在中国共产党领导人民
渐进式改革是邓小平关于改革的具体策略和方法,是邓小平改革战略思想的核心和精华.邓小平渐进式改革的战略思想主要表现在改革要先易后难、先农村后城市、先经济后政治、先沿
中国的改革最初是从农村开始的。经过20多年的改革开放,我国农村政治、经济和文化等 发生了巨大的变化。我党在农村改革中执行的方针、政策是“三个代表”重要思想的生动体现
认清党自身所处的历史方位,既至关重要,又并非容易。党的历史经验证明,能不能正确认识和把握历史方位,关系党的事业的成败。江泽民为核心的第三代领导集体,在科学判断党的历
恩格斯是一位伟大的军事理论家。他在同马克思一道创立崭新的无产阶级军事科学理论的过程中，做出了突出的贡献。他从１９世纪５０年代初开始，４０多年如一日，潜心钻研军事，写下了约３００余篇１５０多万字
《实践论》《矛盾论》是毛泽东哲学思想的经典之作，其丰富的理论内涵和实践价值历久弥新。概而言之，“两论”所彰显的哲学魅力主要体现在：它是一部中国风格的哲学论著，是一份中国
邓小平教育理论包含着深刻的内涵，其博大精深的教育思想体系、丰富内容所涵盖的理论精髓，有助于我们深刻认识邓小平教育理论思想，进一步指引教育改革与发展的方向。
本文在任意Banach空间中研究了Lipschitzφ-半压缩映象与φ-强拟增生映象的带误差项的Ishikawa迭代过程,使用新的分析技巧建立了几个强收敛定理.
Let S ＝ {x1, x2,...,xn} be a set of distinct positive integers. The n × nmatrix (S) whose i,j-entry is the greatest common divisor (xi, xj) of xi and xj is call
当前，高校邓小平理论教育主要以《邓小平理论概论》课为主，辅之以《思想道德修养》、《形势与政策》、《法律基础》等相关科目的教学，形成了“一门为主，多门渗透”的基本格局。在