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传统大学英语课堂教学模式存在着很多弊端,如教师一言堂,"语法为主"以及"题海战术"等,随着时代的需求,必须改变这些模式,以实践学生的主体性:即尊重和发展学生的主体意识;激发学生的主体情感;营造良好的课堂氛围;精心设计主体活动,促使学生积极参与.
大学英语课堂教学模式的弊端与学生主体性实践初探
【摘 要】
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传统大学英语课堂教学模式存在着很多弊端,如教师一言堂,"语法为主"以及"题海战术"等,随着时代的需求,必须改变这些模式,以实践学生的主体性:即尊重和发展学生的主体意识;激
【机 构】
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绥化学院外语系
【出 处】
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绥化学院学报
【发表日期】
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2005年2期
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