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学生是课堂的主人，只有充分尊重学生，调动学生的积极性，才能涌现出充满活力，灵动的课堂，下面笔者结合一节高三复习课来感受由学生带来的数学课堂的魅力．
尊重学生主体地位,让数学课堂充满灵动
【摘 要】
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学生是课堂的主人，只有充分尊重学生，调动学生的积极性，才能涌现出充满活力，灵动的课堂，下面笔者结合一节高三复习课来感受由学生带来的数学课堂的魅力．
【机 构】
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江苏省南京市江宁高级中学
【出 处】
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数学之友
【发表日期】
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2014年16期
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