小学数学建模思想渗透的三种策略

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数学建模是运用数学思想、方法和知识,解决实际问题的过程,已经成为不同层次数学教育的重要内容。数学教材中蕴含着很多的建模思想,在教学中教师要深挖教材,渗透建模思想;要在概况规律中渗透建模思想;要在解决实际问题的过程中渗透建模思想。通过教学活动,使学生建立有效的数学模型,体会数学知识的本质,并能够把建立的数学模型应用于实际生活中,从而加深对数学的理解和感受,提升数学素养。数学建模是建立数学模型并用它解决问题这一过程的简 Mathematical modeling is the process of using mathematical ideas, methods and knowledge to solve practical problems and has become an important part of mathematics education at different levels. Mathematical textbooks contain a lot of modeling ideas, in teaching teachers should dig deep textbooks, infiltration modeling ideas; to penetrate the modeling law in the general rule; to penetrate the modeling thought in the process of solving practical problems. Through teaching activities, students can set up effective mathematical models, understand the essence of mathematical knowledge, and apply the established mathematical models in real life so as to deepen the understanding and feeling of mathematics and improve their mathematical literacy. Mathematical modeling is the process of establishing a mathematical model and using it to solve problems
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