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目的探讨培训者培训模式在临床护理单元老年专科护士培养中的应用效果。方法 选取2016年2月北京老年医院12名护理骨干人员作为培训者,并对培训者进行老年护理相关知识及技能的培训,培训者培训合格后再对临床护理单元护士进行下一步培训。观察培训者培训前后以及培训护师后的护理知识、护理技能以及护士核心能力量表评分,比较护理单元护师培训前后的护理知识、护理技能评分,并考察培训前后老年患者的护理满意度。结果 培训者培训后、培训护师后的护理知识、护理技能评分[培训后：（74.29±16.48）、（78.24&#