【摘 要】
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1 课题立项的背景、目的及实验设计我国中医药高等教育现行的课程体系,在特定历史条件下,基本上满足了社会对中医药人才培养的需求,但是由于传统教育思想的影响,中医药课程体
【机 构】
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广州中医药大学广州510040,香港浸会大学
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1 课题立项的背景、目的及实验设计我国中医药高等教育现行的课程体系,在特定历史条件下,基本上满足了社会对中医药人才培养的需求,但是由于传统教育思想的影响,中医药课程体系存在着许多不适应学科发展需要的问题,主要表现在:中医基础理论内容重复,课程体系庞杂臃肿,学科界限不清;课程体系不利于学生学习掌握课程内容;课程内容陈旧,更新缓慢,不能体现最新的学科研究成果;中医理论学习与临床运用脱节,只注重理论学习忽视实际能力的培养;忽视创新能力的培养.
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