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文中以“建筑CAD”课程与CAD考证结合为例,论述了学生在“以证促学”的学习压力下,由被动转化为主动学习;明确学习目标后,在“证-学-教”一体的教学模式中,稳步提高职业技能等级证书考证通过率;在教学资源共享平台的应用中,学会利用信息化手段进行自主学习,从而实现终身学习等问题.
教学资源共享平台在CAD课程中的应用与实践
【摘 要】
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文中以“建筑CAD”课程与CAD考证结合为例,论述了学生在“以证促学”的学习压力下,由被动转化为主动学习;明确学习目标后,在“证-学-教”一体的教学模式中,稳步提高职业技能
【机 构】
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广西城市建设学校,广西 桂林,541003
【出 处】
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中文信息
【发表日期】
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2019年9期
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