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文章从广西基础教育师资的现状出发,指出我区基础教育师资存在需求量大、结构失衡、学历层次偏低、信息化素质不高等不足,分析了师资薄弱的原因,并根据桂林师范高等专科学校的办学实践,提出从创新政府宏观指导下的教师培养机制、构建基础教育师资培养体系、提升教师的信息素质等三个方面,加强本地区基础教育师资培养。