【摘 要】
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目的:在急性心肌梗塞患者实施护理过程中应用健康教育,观察其应用效果.方法:本次研究纳入2017年6月～2018年6月在我院进行治疗的62例急性心肌梗患者作为观察对象,随机分为常规
【机 构】
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启东市人民医院(南通大学附属启东医院) 江苏 启东 226200
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目的:在急性心肌梗塞患者实施护理过程中应用健康教育,观察其应用效果.方法:本次研究纳入2017年6月～2018年6月在我院进行治疗的62例急性心肌梗患者作为观察对象,随机分为常规护理组和干预护理组,每组各31例,常规护理组使用常规护理措施,干预护理组实施常规护理加健康教育.比较分析两组患者护理后的依从性评分、健康知识掌握评分、SAS评分和SDS评分.结果:经过护理后,干预护理组的依从性评分高于常规护理组,P<0.05;干预护理组的健康知识掌握评分明显高于常规护理组,P<0.05;干预护理组的SAS评分和SDS评分显著低于常规护理组,P<0.05.结论:对急性心肌梗塞患者进行护理干预的同时应用健康教育,能够让患者更好地掌握疾病知识,促使患者保持良好的心理状态,提高其依从性,有效提高护理和治疗效果,值得应用推广.
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