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新课改下,我听过不少公开课和观摩课,也参加过不少比赛。通过这些年的学习和实践,我发现良好的课前沟通对一堂公开课起着很重要的作用。教师进行公开课和比赛课教学时面对的是一群活泼可爱、情态各异的孩子,但是由于授课教师和学生互不熟悉,教室里一些听课的教师也会让孩子紧张,孩子们一时不能精神放松地积极参与到学习活动中,为了能顺利完成课堂教学任务,课前进行有效沟通是非常重要和必要的。好的课前沟通就像唱戏的开台锣
摘 要: 根据高职商务日语专业的定位和培养目标,其核心在于培养受教育者的实践运用能力,这是语言教学的本义和灵魂。对于外语学习者来说,提高交际能力必须首先培养一定的语言能力,语言的交际特点决定了语言能力必须在实际运用中培养,才有可能最终发展成为交际能力。因此,本着以实践为原则,通过实践教学打好语言基础,掌握所学语言知识和运用这些知识的技能、技巧,使之逐步转化成为一种能力——交际能力,这是教学指导思想
1929年1月14日,为了粉碎湖南、江西两省国民党军队对湘赣边界的联合围剿,毛泽东与朱德、陈毅率领红四军主力部队约3600人离开井冈山。红四军下井冈山之后,在赣南、闽西开辟
摘 要: 激发学习兴趣是提高大学生英语学习积极性的关键。在大学英语教学中,教师要分析学生缺乏学习兴趣的原因,并采取多种策略充分激发学生的英语学习兴趣。本文主要分析大学生缺乏英语学习兴趣的原因,并从三个方面阐述大学英语教学中学生学习兴趣的激发策略。 关键词: 大学英语教学 学习兴趣 激发策略 一、引言 托尔斯泰说:“成功的教学所需要的不是强制而是激发学生兴趣。”在学习过程中,“兴趣是最好的老师
在小学语文教学中,作文一直是重要的教学内容,为了让学生从小就具备较强的写作能力与语文素养,教师要为学生提供更多的接触丰富素材的机会,启发他们从素材中寻找写作灵感,提升作文水平。下面,笔者从三个方面简单介绍积累素材的途径。 一、组织实践活动 小学生活泼好动,教师指导作文时,为了激发学生作文的兴趣,要引领学生深入生活,让学生从实践活动中积累素材。针对学生喜欢参加活动的特点,教师可以组织丰富多彩的实
中药材的质量(品质性状)与其所含活性成分的含量密切相关。红花(Flos Carthami)是传统的活血化瘀中药,红花中的查尔酮成分—羟基黄色素A是主要活性成分,其含量的高低,直接影响红
小练笔不仅能加深学生对教学内容的理解,还能帮助学生了解作者的思想感情,对作文非常有帮助。小练笔有助于学生积累更多的好词好句,为写作积累素材。除此之外,还能有效提高学生的语言表达能力,让学生更好地掌握写作方法,提高写作能力。听、说、读、写作为作文的四大要素,是学生重点掌握的内容,在作文课堂上巧妙设置小练笔,有助于学生熟练运用听说读写,举一反三,顺利开启写作之门。在写作教学中,小练笔的设置可以有效填补
The aim of the conference is to bring together researchers from all over the world who deal with machine learningand data mining in order to discuss the recent
摘 要: 在 专业用途英语(ESP)教学理论的基础上,分析新闻专业学习者对于英语知识、教材及教学方法的需求,探讨ESP教学与新闻专业的大学英语教学相结合的课堂教学模式,从而使英语语言知识和专业技能兼顾,挖掘出新闻专业大学英语教学的新模式。 关键词: ESP 新闻专业 大学英语教学 教学模式 一、专门用途英语(ESP)理论及发展 1964年,著名语言学家Halliday在Mcintosh和St